Screening Datums

Onze film IIdentiteit is te zien:

• Cinekid vr 23 okt 14:00 Ketelhuis 1 (amsterdam) Nederlands Kort en meet&greet
  


• Holland Animation Film Festival (utrecht) studentencompetitie
  


• Film in Brabant: afstudeerfilms
  
• do 15 okt 20:00 Plaza Futura (eindhoven)
• do 29 okt 20:30 TAC (eindhoven)
• wo 4 nov 19:30 Chasse Cinema (breda)
  
• wo 11 nov 20:30 Electron (breda)
• wo 11 nov 19:45 Verkade fabriek (den bosch) met toelichting van ons
  
• di 17 nov 19:45 Filmfoyer (tilburg)
  


• Designhuis 17 okt - 30 nov (eindhoven)

Finished, Graduated and Exposed

Hallo, Ik blog effe voordat Mirte en ik naar Rotterdam gaan.

Een korte update wat er de laatste weken err maanden gebeurt is :)

Mirte en ik zijn geslaagd met onze film (yeah)
Vervolgens waren we samen met Sjors, Juan en Anneroos voorgenomineerd voor de Breda Art Award, waarvoor Sjors en Juan geselecteerd werden, en Juan won. Maar in iedergeval via deze avond een opdracht binnengehaald. Weeeh.

Oh, en we doen nu mee met de expositie Best of Graduates 2009 te zien hier
Expositie is in galerie Ron Mandos, en is te bezichtigen van 31.07.09 - 29.08.09
Opening was heel leuk. Kwamen een vrouw tegen die zelf ook een tweeling was, die moest heel hard lachen om onze film. En ondanks dat ze geen Nederlands kon verstaan, kon ze wel goed zien wat er gebeurde en vond dat heel herkenbaar. We moeten toch es kijken of er tweelingfestivals zijn waar we onze film naar op kunnen sturen.

Dit was het wel effe voor nu.

Buttons!!!

We hebben het geweldige idee om buttons als visite kaartjes te maken.
Buttons die we op het oog hebben zijn 37mm groot. dat is een beetje te klein voor alle persoonlijke informatie die je gewoonlijk gewendt bent te zien op een visite kaartje.

Dat gaan we oplossen door aparte visite-kaartjes te maken waarop we de buttons vastspelden. Op de button zelf staat deze webblog en de naam van de film.

eerste button ontwerp:




the real thing:

Nog 3 weken

Mirte en ik zijn op het moment bezig met de laatste stukjes animatie.

Mirte animeert het einde.


Er is nog veel te doen voor de komende weken.
Waarschijnlijk halen we het wel. We zijn tenstlotte met zijn tweeen ;)

• Titel sequentie (Titel blijft trouwens IIdentiteit (met een romeinse 2, heel belangrijk! die twee... ahum))
  
• Tante "MerelMirte"
• eind ontsnapping/wat overgaat in aftitteling
• verbetering "op bed leggen"
• broekjes in "balletje balletje"
• schaduw in ? ergens
• baarmoeder, mits er tijd is, inkleuren zoals het storyboard
• muziek op missende plekken, lengtes van stukjes aanpassen
  
• opnieuw inspreken paar stukjes. eind en een paar zinnetjes tussendoor.
• A2 poster ontwerpen (mogelijk posterontwerp gebruiken voor dvd hoes en menu)
  
• button ontwerpen
• digitaal portfolio iets mee doen... Mirte heeft er (min of meer al eentje) nu ik nog.

Eergister was Christa Moesker bij ons op school. bla-iets met beoordeling en zij is dan de deskundige uit de beroepspraktijk die ons niet beoordeelt maar het beoordeling proces-bla. Ze kwam heel positief over :D. Complimenteerde ons op onze timing, dat het allemaal natuurlijk overkwam. Mirte en ik natuurlijk heel blij.

Masterclass NIAF

We zijn een weekje tussenuit geweest.



EXPERIMENTS IN DOCUMENTARY ANIMATION
van Michal en Uri Kranot

de workshop was in twee delen opgeslpitst. In de ochtend hadden we lectures, waarin we bestaande docu-achtige animatie films bekeken en over discuseerden. Voornamelijk de vraag "Is dit docu?" was er belangrijk.

De rest van de dag werkten we aan een videoboard na aanleiding van een persoonlijk biografisch verhaaltje.

Aangezien onze afstudeer project uit kleine persoonlijke anekdotes bestaat konden we de workshop als een verlengde van ons afstudeerproject gebruiken.

Merel koos ervoor om een nieuw anekdote te schrijven. Ik koos ervoor om een bestaande te "verbeteren" (zie betreffende post).

Mirte's resultaat:

Merel's resultaat:

De Wieg met schaduw

merel heeft deze nu af. kleur van de sokjes zijn nu ook bepaald.

Timelaps 2

M&M druk bezig



Timelaps van de afgelopen 2 weken.
Rene en co opperden dat we dit wel zouden kunnen verwerken in de film. Alleen hebben wij daar zo onze twijfels over. Het is een matige webcam, en de grote van de plaatjes is maar 320x240 (niet omdat de webcam niet groter kan, maar het programma kan geen grotere plaatjes aan). Dus als we iets van een timelaps erin willen verwerken, it'll be very pixelated.

De Wieg

Hoe kon men ons uitelkaar houden:

dmv verschillende gekleurde sokjes

te doen: schaduw kleuren, sokjes kleur bepalen.

Krachtmeting tussen twee gelijken

nog te doen: inkleuren

Jaloezie

als je gefrusteerd wordt zeg je nou

eenmaal dingen die je niet meent.

het is niet goed te zien, maar op het einde is ze aan het huilen.

nog te doen: inkleuren, en langere sequenties van jaloers zusje die tekent.

timelaps

Merel en Mirte zijn hard aan het werk.

Rotoscopie: dansen

Een stukje rotoscopie, wat gebruikt gaat worden als overgang van gefilmd naar animatie.

Eerst zie Mirte en mij dansen. uit de lucht komt een gigantisch kermis-bord met de tekst "een gokje wagen", M&M gaan aan de kant. daarna krijg je een totaal, close-up Merel, close-up Mirte. Totaal: bekers erop en schudden maar. De borden moeten nog wel opnieuw getekent worden.

Animatie Proloog

Geboorte van een tweeling

Animatie voor de baarmoederscene is af :D (afgezien van 1: de navelstreng, waar ik nog niet tevreden over ben en voorlopig maar laat zitten, en 2: de schaduw en highlights wat ook nog moet gebeuren. )

WIP: animeren

Mirte kan ook animeren :D

Ontsnapping sequentie

Een reeks waarin je Merel en Mirte ziet samenwerken om uit hun slaapkamer te ontsnappen.

achteraf gezien had ik die ontsnapping sequentie velen malen sneller kunnen animeren. maar ja de tijd valt nu niet meer terug te draaien (;_:)

Schoentjes sequentie

twee gelijke meisjes met verschillende schoentjes

sinds gisteren begonnen aan deze animatie. moet nog ingekleurd worden. De lijnen zullen worden vervangen en in de stijl van de schets zal het worden ingekleurd. De kleurencombinaties zijn nog niet definitief.

wip: nieuw storyboard met geluid

Vorige week maandag met Maarten Koopman gepraat. We moesten meer zoeken naar een overkoepelend verhaal. Het oorspronkelijke verhaal ging te veel van hot naar her (eerst over identiek, dan weer samenwerken, dan weer identiek, dan dit dan dat). Naar Maarten's kritiek, zijn Mirte en ik aan de slag gegaan. Merel heeft een begin gemaakt aan een script voor de voice-over, en Mirte heeft daarna verbeteringen aangebracht (en dingen die ik vergeten was toegevoegd).
Thuis krukkig en zonder enige stem-directie de voice-over opgenomen. Dingen die allemaal beter moeten, de volgende keer, tekst is ook nog niet helemaal zoals ik het wil hebben.

Vandaag dit weer laten zien aan Rene en Maarten. Ze vonden dat we nog steeds het publiek overschatten. En nog een aantal andere opmerkingen.

Het is een work in progress met zwarte beelden en timing die nog niet klopt. De enige reden waarom ik hem hier neerzet is voor de animatie in het begin (ben daar nog mee bezig) en op het einde (daar is Mirte nog mee bezig). Waarom die niet apart neerzetten... ben lazy.

movingstoryboard v.2

http://www.youtube.com/watch?v=yuQ81ZIimYQ

Drama!

it's time to dramatize!

na feedback te hebben gehad van Suzie en Phil van Norwich academie zijn we op het volgende gekomen....

We houden ons te veel vast aan wat werkelijk is gebeurd. Dat moeten we loslaten en overdrijven naar het grappige.

dus: alles overkijkenen kijken hoe het anders kan. De essentie uit de anekdotes halen en in duidelijk (overdreven) handelingen uitbeelden.

over en uit.

movingstoryboard

http://www.youtube.com/watch?v=PnPwiU7jfng

Kapstok II

Het nemen van 1 uitgangspunt.

het conflict van :"Wij, als tweeling, ten opzichte van derden"

moet nog beter verwoordt worden. maar het gaat erom dat we geen tweeling zouden zijn als er niet over gepraat wordt. Wij worden door anderen er op ge-antendeerd, door identiteitsverwisseling of gewoon door te vragen "zijn jullie tweeling?".

middelbare schooltijd en liefde voor film

Na aanleiding van commentaar op ons conceptboekje zijn we natuurlijk verder proberen te denken. Meer autobiografisch en middelbare schoolperiode mist (of niet in verhouding tot onze jeugdanekdotes) waren er twee van.

Een reden waarom we niet meer bij elkaar in de klas wouden zitten op de middelbare school was, we wouden allebei iets te vertellen hebben thuis. En als je in dezelfde klas zit met dezelfde vrienden, is wat je beide te vertellen hebt (als er iets gebeurt) hetzelfde. Er was nogal wat ruzie geweest over wie wat mocht vertellen, en het niet afmaken (of onderbreken) van elkaars verhaal. Wanneer je niet meer bij elkaar in de klas zit, maak je andere dingen mee wat dan betekent nieuwe verhalen.



Wat hierboven nou gebeurt: Mirte vertelt iets. Merel wilt hetzelfde vertellen en neemt het verhaal over. Mirte vindt dat niet leuk en neemt het weer terug over. Dit gaat dan heen en weer totdat het tekstballonnetje in tweeen breekt. Dan verschijnt er een school-gebouw achter hun en ieder gaat door een eigen deur. Of althans zoiets.

Liefde voor film

Hier moet nog wat bij getekend worden. moet naar bed, trusten

Paraplu's voor de film

• Narratie Wij praten alles aanelkaar
• Interview De vraag wordt gesproken of verschijnt inschrift/movinggraphic. Het antwoord geven wij in animatie en/of gesproken woord.
• Combi Narratie Interview
• Hoofdstukken film verdeelt in hoofdstukjes; Vragen, Vooroordelen, Thema's (Samenwerking, identiteit etc.)
• Spiraal per verschillende levensfases thema's laten terugkomen.

Identiteits worsteling?
als kleine meisjes waren wij zeer op onze eigen ik gesteld. We snapten niet dat mensen ons niet uitelkaar konden houden.
We proberen er oplossingen ervoor te vinden. Verdelen zo ons uiterlijk; zij lang haar ik kort haar etc.
Gaan op de middelbare school in aparte klassen zitten, omdat we los vanelkaar gezien wilde worden.
We raken eraan gewend dat men ons niet uitelkaar kan houden en vooroodelen over ons hebben. We proberen trouw aan onszelf te blijven, geen keuzes maken omdat de ander al iets gekozen heeft.

Vooroordelen
In hoeverre voldoen wij wel of niet aan het bestaande beeld van tweelingen?

Zijn wij paranormaal begaafd (voelen we elkaars pijn ed.) Nee
etc???

Kadootje

(pakjes moeten even groot zijn)

Storyboarding; Proloog

Mogelijk geluid, misschien iets van zingende walvissen XD (of Beethoven, gah zo cliche)

Voor het geval plaatje nr 8 niet zo duidelijk is: denk victory dance

Storyboard "Schmink"

Als kleine meisjes hielden merel en ik er enorm van om onze gezichten te beschilderen. Onze moeder filmde dit. Het leek haar leuk om ons onze eigen naam te laten zeggen voor op de film. "Wie ben jij?" Dit stelde ik absoluut niet op prijs. en loop weg.


Original footage



youtube versie

Karakters II

2-3 jaar

Karakterschetsen

1 tot 2 jaar




5 jaar